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【热点】压垮家长的家长群,如何走向教育的正向。

2020-11-05 13:45:44  来源:阿里巴巴公益  作者:黄譞     点击数量:178

 

近日,江苏一位家长的短视频内容突然火了。

 

他在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了!

 

 

原来,因为老师要求家长批改作业,辅导功课,这位家长非常不满,怒而退群。

 

并发出质问:“每次改完作业都要昧着良心说‘老师辛苦了’。说实在的,教是我教,改是我改,是谁辛苦啊?

 

这句话很快引起了万千家长的共鸣:家长把老师的活都干了!又要上班,又要辅导孩子工作又要批改作业。

稍有哪天没完成任务,还会在家长群里被老师点名批评。

 

家长们为此苦不堪言,家长群变成了仅次于工作群的存在,有家长表示,自己最怕的事情就是被老师在群里点名@。

 

本是方便家校沟通的交流群,为何变成了家长的“压力群”?

 

01

各种“作业”,让家长压力山大

 

 

近年来,家长群似乎无处不在。上到初高中,下到小学幼儿园,所有年龄段孩子的班级都离不开家长群。

 

一位网友就吐槽道:自从孩子上了幼儿园,就有做不完的手工作业。

 

树叶画,手抄报这些活动姑且还能让孩子参与其中,但是一些奇葩的作业却让很多家长十分反感。

 

比如某幼儿园就让家长定期收看某档网综,还要写10000字的观后感,有家长为了写作业熬到凌晨三四点;

 

还有幼儿园老师布置作业,要求小朋友连续画30天的月亮,妈妈心疼孩子每晚代劳,为此熬出黑眼圈,还瘦了8斤……

 

 

有妈妈和幼儿园的孩子一起做作业,因为着急孩子听不懂什么叫空一格,索性和孩子一起对着作业流下了眼泪。

 

 

家长们原本以为把孩子送到幼儿园自己就能歇口气,却发现大错特错了。幼儿园层出不穷的亲子活动,手工作业,PPT制作……

 

这些名义上给孩子留的作业,实际上都成了给家长布置的任务。

 

备受折磨的还有小学家长,除了手工作业,他们还被要求为孩子批改作业。一旦没有达到老师的要求,尽管是一个符号标点的错误,也会被班主任在群里公开批评。

 

 

很多累了一天的家长下班回家后,还得和孩子的作业斗智斗勇,辅导作业改作文,常常忙到凌晨,腰酸腿痛。

 

 

一个初中孩子的家长,除了各种打不完的卡,还被学校要求必须去当志愿者,负责学生上下学在马路上的安全。

 

 

种种任务和要求,都成了压弯家长的最后一根稻草。今年国庆前夕,一位家长在家长会上突然崩溃,因为他工作忙,常常不回复群里的消息,被老师点名提醒了。

 

“天天加班到凌晨,又要开会,又要盯着孩子,我不可能时时刻刻盯着你们群里的消息……”

 

无怪乎很多家长发出感慨:家长太难了,放过家长吧!

 

 

02

家长群的问题,到底出在哪?

 

 

江苏家长退群的热搜微博评论下,一位网友疑惑:以前没有群,老师都是怎么过的?

 

 

这条评论目前为止已经获得了17.7万的点赞

 

更多的网友,则在质疑老师们的工作态度和敬业程度。

 

 

无可质疑的是,如今通讯发达了,但原本用来沟通的家长群,变成了部分老师发号施令的工具,也变相成为了家长对老师的“夸夸群”和“点赞群”。

 

这种在家长群里阿谀奉承的不良风气,近日也被网友拉出来吐槽批判。

 

 

一时之间,教师和家长的关系似乎势成水火,被架在了对立面上。

 

其实“让家长批改作业”,本质上暴露的是教师和家长的权责划分问题。批改作业到底是谁的责任?家长参与的界限应该在哪?

 

可以肯定的是,部分老师把批改作业的责任转嫁到家长身上,是一种不负责也不合理的行为。有些老师因为批改作业的问题一昧斥责和批评家长,把责任都推到家长身上,也充满了道德绑架的嫌疑。

 

不过有一点值得注意的是,盲目向所有教师群体输出负面情绪,并非理性的行为。

 

一位小学教师就表示,自己工作多年,从未让家长批改过作业。同时还列举出了教师职业道德规范中第二条爱岗敬业的规定。

 

截图来自豆瓣网友

 

教师职业道德第二条明确规定,教师要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。

 

还有一位老师表示,“负责任的老师和家长应该是同一阵营的。”并且还对不改作业的老师发出了质疑:

 

“不批改作业,就了解不到班里孩子对知识点掌握的真实情况,也无法有效安排教学进度,长期下去教学成绩不也会受到影响吗?”

 

 

也有老师委婉地表示,自己并不是真的闲,上级布置下来的很多行政工作,大会小会,填表考评,极大地消耗了老师的精力和时间,忽视了对学生的辅导和教育。

 

 

一位幼儿园老师也说,自己每天为了各种各样的工作焦头烂额,无比希望解散家长群。

 

 

家长群似乎让不少师生都感到备受折磨,这不禁令人疑惑,家长群还有存在的必要吗?

 

03

如何让家长群走向正向?

 

 

在微博一个#你认为家长群有必要存在吗#的投票下,85%以上的人都选择了“没必要”。

 

 

其实从家长群的建群初衷来说,它的存在是利大于弊的。

 

一方面方便家长了解孩子在学校的学习情况,课程内容,一方面也方便老师了解孩子在家里的学习情况,以及及时通知家长各项事宜。

 

但是一边倒的“支持退群”,归根结底还是因为家校矛盾爆发。要解决矛盾,不仅需要教师和家长双方协同解决,还需要学校,社会的支持。

 

关于这一点,国内已经有多地出台了针对家长群的管理和应对措施。

 

10月26日,太原教育局出台的《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。里面明确指出,杜绝将学生作业变成家长作业,严禁家长打扫教室卫生,点赞转发各类信息等。
 

在更早的18年,青海一区教育局也出台相关规定,禁止家校交流群成为拍马屁群。

 

 

但光靠这些规定,还远远不够。孩子的教育需要老师和家长双方的通力合作,缺一不可。只有家长和老师真正做出改变,才能使教育事半功倍。

 

在家庭教育方面,无论工作有多忙,家长都应当重视陪伴的作用。“父母是孩子的第一任老师”不只是说说而已,孩子的品行,德育的习得往往都来自父母的言传身教。

 

在学业方面,好的学习习惯往往决定了孩子的成绩。家长要做的就是帮助孩子养成良好的学习习惯。

 

微博@很会管的Eva老师 认为,家长当然需要关心和督促孩子的情况,但不是全权代劳。“陪读引发心梗”这样的段子不应该是增添大家乐趣的谈资。“我不建议大家在学业方面过分逼迫孩子,从而使孩子埋怨家长不理解自己。”

 

 

对于老师来说,考虑学生的实际情况布置作业,及时和家长反馈沟通则十分重要。

 

“老师布置作业的目的,一是巩固课堂所学知识,二是检测掌握的情况,及时查缺补漏;考试的目的,不是为了增加学生之间的比较,而是复盘知识掌握的情况。”Eva老师认为,作为教师,明白自己的职责侧重点也非常重要。

 

只有认真批改学生作业,才能及时根据错题情况,及时进行备课修改,调整教学进度。

 

要形成家校之间良性的互动合作,老师和家长都要对彼此多一些理解和尊重,不要让孩子夹在中间进退两难。

 

只有家长,老师相互理解,相互配合,才能真正达到“家校共育”。

 

互联网技术让教育变得简单易参与,但社群也绝非是一边倒的“指令群”,需要家长和老师共创共建,以机制的形式让家长群回归到教育的正向,这需要家长,教师更多的理解与共识。

 

关于家长群,你有什么想法?来评论区分享一下吧!

 

*资料来源:央视网,新浪网,微博,封面新闻,豆瓣网,百度知道

*作者言论不代表机构立场

 

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